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小樹苗要長成參天大樹,時間要長,根基要深,要向著陽光。在工作中,我們要秉承“用心、認真做事”的理念,把奮斗作為-種常態,持續學習,踏踏實實把每個目標落到行動中去。
對于應屆畢業大學生,集團制定了針對性的5年人才培養計劃。分四個時期,分別是萌芽期,成長期,蛻變期,成熟期。
入職后的6個月,畢業生剛離開學校進入公司,由學生向員工轉變的階段。這個階段經過集團集中培訓、各公司現場學習、崗位實習和成長,逐步實現從學生到員工的角色轉換。
2年半,指經過萌芽期由學生轉變成員工后,不斷學習,不斷成長的階段。在這個階段,公司設有配套的發展機制和技能提升培養體系促使員工的不斷成長。
雙軌制職業發展通道;
每年一次的技能評價,依據評價結果決定專業技能級別及相應的薪酬級別;
同時,依據技能提升需要,也會開展年度知識和技能培訓與學習活動。
指經過3年萌芽期、成長期的學習提升,畢業生逐漸成為公司的中基層管理人員或技術精英人員,此后不斷學習成長為公司中高層管理人員或技術專家人員的階段。
在蛻變期,對于基層管理人員,公司組織管理類技能提升培訓;對于技術精英人員,公司組織專業知識類技能提升培訓。
指經過萌芽期、成長期、蛻變期的能力提升,成為一名能夠獨擋一面的員工。
成熟期不是職業生涯的終點,而是職業新階段的起點,在新的起點上再經歷成長、蛻變、再成熟,不斷循環上升,階梯式的成長,從而達到職業生涯的巔峰。
人才發展到一定程度往往會遇到各方面的瓶頸,所以,針對不同層級我們均有相應的培養計劃,只要你肯學肯干,公司一定有適合自己的平臺。
為了滿足市場的需求,我們以雄厚的科研力量為支撐,不斷開發新產品,
淘汰低附加值產品進入汽車家電等高端市場。我們不求最大的,只求最強壯的。